Plus que le niveau des connaissances de l’animateur, c’est le niveau de compétence acquis du participant qui importe le plus.

Le niveau de compétence de l’animateur n’est rien sans une compétence pédagogique à motiver à la mise en application.

Quelques principes de base sont à respecter par l’animateur, tels que:

1. Il agit en partenaire et non pas en tant que professeur ou manager.
2. Il concentre son action sur les comportements plutôt que sur les connaissances.
3. Il favorise la confrontation constructive sans jamais basculer dans le conflit.
4. Il privilégie l’apport des expériences des participants plutôt que les siennes.
5. Il motive à la transformation des intentions en actions concrètes.
6. Il aide à l’adaptation des outils à chacun plutôt qu’à leur adoption systématique.
7. Il intègre les questions, remarques et observations des participants afin d’enrichir et crédibiliser les points abordés.

Nous ne pouvons forcer les gens à changer, ce sont les gens eux-mêmes qui décident de changer leurs comportements.

Il appartient à l’animateur de mettre en place les conditions motivantes à la mise en application des thèmes abordés.